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大七班的博客

我们班有35名孩子,他们活泼可爱,一起生活一起游戏,快快乐乐、健健康康。

 
 
 

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数学活动:花伞商店  

2014-12-03 12:17:39|  分类: 中班教学活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 活动目标:

    1、根据物品的特征进行分类,并用圆点记录物品的数量。

    2、学习细致的观察和比较。

活动准备:

    1、幼儿活动材料《数学》13页《花伞商店》

    2、三组花伞的图片和6张花伞图片

活动过程:

一、谈话导入

    师:小熊新开了一家花伞商店,这些伞放的乱乱的,小熊想把它们放放好,可是这些伞吵架了,它们说我们要一样的,住一个家。小熊很着急,现在老师请小朋友来帮帮忙,怎样把他们放放好。

二、教师讲解:

1分一分商店的雨:

(1)将6张花伞图片随意的贴在黑板上(幼儿说说分类的方法)

(2)方法一:黄伞和绿伞。请个别幼儿按颜色将雨伞图片分类放入"两格货架"。黄伞有几把?绿伞有几把?教师示范,用圆点记录数量。

方法二:圆柄伞和弯柄伞。幼儿按伞柄的形状将图片分类放入"两格货架"。圆柄有几把?弯柄有几把?请个别幼儿示范,用圆点记录数量。

(3)师:在这些伞中,黄色的弯柄伞有几把。绿色的圆柄伞有几把?

2、哪把不一样:

(1)教师出示第一组伞,马虎的小熊把伞放对了吗?这些伞都一样吗?引导幼儿观察、发现其中一把伞的伞柄形状与其他伞的不同。

(2)出示第二组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。

(3)出示第三组伞,找出其中一把伞的图案与其他伞的不同。

3、整理花伞"货架":

(1)幼儿按照货架左则的图案,找出相应的雨伞。

(2)第一组先教师示范,(数一数黄色4星伞有几把?幼儿点数,并在右侧的格子

里用圆点记录数量。

(3)余下几组教师再请几个幼儿依次上来寻找。用同样的方式记录、统计每个货架上伞的数量。

(4)全部统计完后,教师发下幼儿教材操作,教师巡回指导。

教师小结

师:哇,小熊的花伞店变得整整齐齐了,他非常开心,他要谢谢小朋友帮他整理好了。他的这些花伞也不吵架了,现在我们请别的班级小朋友来参观我们整理的花伞店吧!

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