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大七班的博客

我们班有35名孩子,他们活泼可爱,一起生活一起游戏,快快乐乐、健健康康。

 
 
 

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语言活动:小不点儿  

2013-12-09 13:40:01|  分类: 小班教学活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

  1、通过有趣的故事情节,感知物体有大小之分。

  2、能以乐观、自信的态度期盼自己长大。

  活动准备:

  故事背景挂图

  猴子、老鼠、小甲虫磁性教具。

  活动过程:

  一、置疑的方法导入活动,激发幼儿学习的积极性。

  教师出示猴子的磁性教具,看看谁来我们班做客了?(小猴)

  这只小猴呢,大家都笑他,是为什么呢?我们一起来听听故事,故事的名字叫《小不点儿》

  二、老师示范故事,幼儿倾听故事。

  1、教师边操作磁性教具边讲述故事,讲到“他决心去找比他小的朋友”处停下。

  问幼儿:

  小猴找到比它小的动物是谁呢?(小小老鼠)

  “小小老鼠能不能找到比他还小的动物?

  猜猜它会碰到谁?”

  2、教师继续讲述故事。

  问幼儿:

  小小老鼠找到了比它小的动物吗?

  找到了谁呢?(小小小甲虫)

  “小小小甲虫去找比他还小的动物了吗?”

  小小小甲虫有没有在意自己很小,它说了什么?

  3、我们来学一学他的样子!(幼儿伸伸胳膊,说:“没关系,我总有一天会长大的!”)

  故事讲完了,故事的名字叫什么呢?

  故事里讲了哪些小动物?

  三、说说自己

  1、在你家里,你们是不是最小的?有没有人说你们是“小不点儿”?

  当别人说你是“小不点儿”时,你是生气还是高兴?

  引导幼儿知道自己不会永远这么小,认真吃饭,认真学本领,就会慢慢的长大。

  2、那你们这些“小不点”有哪些本领呢?

  先和小朋友说说,引导幼儿讨论。

  教师小结后。

  引导幼儿用完整的话表达自己的本领。

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